Inteligencia Artificial transforma la preparación para las Pruebas Saber Pro

Desde la sede Fusagasugá de la Universidad de Cundinamarca, un proyecto de investigación desarrolla herramientas de Inteligencia Artificial, análisis de datos y entrenamiento personalizado para fortalecer las competencias de los estudiantes que presentan las Pruebas Saber Pro.

La Inteligencia Artificial comienza a convertirse en una aliada para los estudiantes de la Universidad de Cundinamarca que se preparan para las Pruebas Saber Pro. En la sede Fusagasugá avanza una iniciativa de investigación que busca transformar las estrategias tradicionales de preparación mediante el desarrollo de herramientas tecnológicas, análisis de datos y contenidos adaptados a las necesidades de cada estudiante.

El proyecto es liderado por Fernanda Gálvez Sabogal, docente del programa de Contaduría Pública, y hace parte de la X Convocatoria Interna de Investigación de la Universidad. Su propósito es fortalecer las competencias genéricas y específicas evaluadas en las Pruebas Saber Pro y generar nuevas alternativas de acompañamiento académico.

Uno de los principales resultados de la investigación es el desarrollo del software “Asistente Saber Pro”, una herramienta basada en Inteligencia Artificial que ya fue radicada para su proceso de registro. A esto se suma la creación de módulos apoyados en IA para la estructuración de pruebas y un banco de preguntas orientado a fortalecer la preparación de los estudiantes.

“Entre los principales avances del proyecto se encuentran el desarrollo de módulos basados en Inteligencia Artificial para la estructuración de pruebas y la creación de un banco de preguntas que contribuirá a fortalecer la preparación académica de los estudiantes”, explicó Fernanda Gálvez Sabogal.

La investigación también incorpora el análisis de información académica para establecer líneas base de desempeño, identificar brechas de aprendizaje y determinar cuáles grupos de estudiantes requieren mayor acompañamiento. Para ello, se trabaja en el desarrollo de un tablero de control que permitirá visualizar diferentes métricas relacionadas con el rendimiento académico y facilitar la toma de decisiones.

Una preparación más personalizada

Dentro de esta apuesta tecnológica también se encuentra Ascenso PRO, una solución impulsada por Inteligencia Artificial que busca ofrecer a los estudiantes un entrenamiento personalizado y adaptable a su nivel de desempeño.

El proyecto cuenta con la participación de estudiantes e investigadores de los programas de Contaduría Pública, Ingeniería de Sistemas y Computación y Zootecnia, entre otros actores académicos vinculados a la innovación y la gestión del conocimiento.

Para Diego Hernán Guzmán Carrero, estudiante de Ingeniería de Sistemas y Computación e integrante del proyecto, la iniciativa representa una oportunidad para cambiar la forma en que los estudiantes enfrentan las pruebas.

“Nuestra meta es clara: que ningún estudiante vuelva a enfrentarse solo al cuadernillo”, señaló el estudiante, quien explicó que Ascenso PRO busca integrar la preparación en competencias genéricas y específicas mediante un entrenamiento personalizado y adaptable a las necesidades de cada usuario.

La herramienta también contempla el acceso desde dispositivos móviles a ejercicios de entrenamiento, explicaciones paso a paso y contenidos fundamentados en documentación oficial del ICFES, con el propósito de ampliar las posibilidades de preparación más allá del aula, los horarios de clase o un único espacio de aprendizaje.

Para los estudiantes, contar con este tipo de herramientas puede convertirse en un complemento para poner en práctica y fortalecer los conocimientos adquiridos durante su formación profesional.

“Considero que esta aplicación es una estrategia muy importante para poner en práctica y fortalecer nuestros conocimientos en los diferentes campos de aprendizaje, especialmente en la preparación para presentar las Pruebas Saber Pro”, destacó Héctor Santiago García, estudiante de Zootecnia de la sede Fusagasugá.

Investigación que forma nuevos investigadores

Además de desarrollar soluciones tecnológicas, el proyecto fortalece la formación investigativa de los estudiantes mediante la dirección de trabajos de grado, la participación en semilleros y la generación de nuevos productos de investigación.

La articulación entre diferentes áreas del conocimiento permite combinar el análisis de información, el aseguramiento de la calidad académica, la investigación y el desarrollo de soluciones tecnológicas, consolidando una experiencia interdisciplinar alrededor de un desafío común: mejorar las condiciones de preparación de los estudiantes para las Pruebas Saber Pro.

Con esta iniciativa, la Universidad de Cundinamarca continúa materializando los principios de su Modelo Educativo Digital Transmoderno (MEDIT), promoviendo experiencias de aprendizaje innovadoras en las que la tecnología y la Inteligencia Artificial se convierten en herramientas para potenciar las capacidades de los estudiantes.

De esta manera, la investigación desarrollada en la sede Fusagasugá articula conocimiento, innovación y tecnología para generar nuevas oportunidades de aprendizaje y responder a los desafíos de una educación que avanza hacia modelos cada vez más personalizados, digitales y conectados con las necesidades de los estudiantes.