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El país cayó en dos de las principales competencias evaluadas y sigue por debajo del promedio de la OCDE, pese a mejorar en Ciencias.
Las pruebas PISA 2025 evidenciaron un retroceso de Colombia en Matemáticas y Lectura, según los resultados de la evaluación internacional de la OCDE. Frente a la medición de 2022, el país perdió dos puntos en Matemáticas y diez en Lectura, mientras logró una leve recuperación en Ciencias.
En Matemáticas, Colombia obtuvo 381 puntos, frente a los 383 registrados en 2022. El resultado ubicó al país en el sexto lugar entre las naciones latinoamericanas participantes, ocho puntos por encima del promedio regional, pero 82 puntos por debajo del promedio de la OCDE, que llegó a 463.
La brecha también aparece al revisar los niveles de desempeño. Siete de cada diez estudiantes colombianos no alcanzaron las competencias básicas en Matemáticas: el 40% quedó por debajo del nivel 1a y otro 31% se ubicó exactamente en ese nivel.
Colombia conservó el sexto lugar regional que había ocupado en las mediciones de 2018 y 2022. Chile y Uruguay superaron al país en las categorías evaluadas, mientras México también obtuvo mejores resultados en Matemáticas y Lectura.
Lectura pierde 10 puntos
El retroceso fue más pronunciado en Lectura. Colombia obtuvo 399 puntos en PISA 2025, diez menos que los 409 de la medición comparable anterior.
Aunque el resultado quedó diez puntos por encima del promedio latinoamericano, de 389, la distancia frente a la OCDE alcanzó 62 puntos, pues el promedio de los países de esa organización se situó en 461.
Los niveles de desempeño muestran otra dificultad. El 25% de los estudiantes quedó por debajo del nivel 1a y el 29% se ubicó en el nivel 1a. En contraste, el 45% alcanzó los niveles 2, 3 y 4, mientras apenas el 1% llegó al nivel 5 o superior.
El informe también identifica fortalezas entre los jóvenes colombianos. El 83% manifestó altos niveles de curiosidad, frente al 73% registrado entre estudiantes de la OCDE, un indicador que contrasta con problemas como el ausentismo escolar crónico.
Ciencias muestra una leve recuperación
El panorama fue diferente en Ciencias. Colombia obtuvo 414 puntos en 2025, tres más que los 411 registrados en 2022.
El resultado interrumpe parcialmente la tendencia descendente que se venía registrando desde 2009, cuando el país alcanzó su mayor puntaje de la serie, con 420 puntos. Después obtuvo 416 en 2015, 413 en 2018 y 411 en 2022.
La recuperación, sin embargo, no permitió mejorar la posición regional. Colombia pasó del tercer al cuarto lugar en Ciencias, puesto que comparte con México.
Ausentismo e inteligencia artificial, entre los retos
El informe señala que los estudiantes colombianos presentan rasgos de resiliencia y curiosidad superiores a los observados en el promedio de la OCDE, pero también enfrenta dificultades relacionadas con la asistencia regular a las aulas.
A esto se suma un fenómeno cada vez más presente en las actividades académicas: el uso recurrente de inteligencia artificial para realizar tareas escolares habituales. El desafío para el sistema educativo está en aprovechar estas herramientas sin que sustituyan el desarrollo de competencias fundamentales.
Los resultados de PISA 2025 dejan así una señal de alerta para Colombia. La caída en Matemáticas y Lectura y la amplia proporción de estudiantes que no alcanza los niveles básicos plantean retos para las políticas educativas y para las instituciones encargadas de mejorar los aprendizajes.
El comportamiento de estos indicadores también tendrá consecuencias más allá de las aulas. Si la brecha frente a la OCDE se mantiene, Colombia deberá fortalecer las estrategias de aprendizaje en competencias básicas y enfrentar problemas como el ausentismo y el uso inadecuado de nuevas tecnologías para evitar que el rezago educativo se profundice en las próximas mediciones.
Sala Digital Colmundo
